白巖松《對白》 | 我們為什么愛體育?
在與優酷共同發起的《對白》全國高校巡回演講活動中,白巖松來到廣州體育學院,引經據典,闡述“為什么愛體育”。
首先,他提到“以體育人”這四個字。
“體育,我們一直把重音落在‘體’字,但今天該把重音落在‘育’上。體里面有育,才是我們應該推廣體育教育的基礎?!?/span>
同時,他還向大家介紹了中國首位把體育帶入大學校園的教育家——蔡元培先生。
“在一百年前,蔡元培先生寫了一篇文章,其中提出‘完全人格’這樣一個概念。他認為,完全人格的形成,首先需要的是體育。次年,他又把‘完全人格’解讀為‘健全人格’,他認為有四個‘育’才能讓人形成健全人格——體育、智育、德育、美育。體育,仍然是第一位。”
他說,”以體育人”是指通過體育鍛煉在孩子們心中樹立正確的價值觀,用體育鍛煉的方式去引導教育。
而當我們回溯百年前的北大校園,不要只記住”兼容并包,思想自由”,更應該記住的,是蔡元培先生將「以體育人」引入大學教育的關鍵所在。
白巖松的這番演講,深刻地體現出越來越多的人們意識到體育對于人格發展的重要性,而諸多事件也都證明,體育與教育的不可分割性。
在各種娛樂方式“亂花漸欲迷人眼”的時代,把青少年的注意力從手機、游戲中搶來的難度越來越大。學校教育在青少年成長過程中扮演著極重的位置,因此校園體育課,急需擺脫傳統中無趣、陳舊的定式,在創新中找到新方向。
以學生的興趣為出發點,然后再去考慮他們對運動方面的需求。體育的本質就是游戲,無論什么項目,只有讓參與者在其中找到快樂,才能進一步去追求“更高、更快、更強”。
從“智慧體育校園”的諸多案例中可以看出,從興趣入手進行體育創新,是很多學校和老師的首選。
一視科技智慧校園體育涵蓋學校日常體測、教學以及大型正規體育考試場景應用,滿足學生課內外常態化體育鍛煉。通過人工智能和大數據等先進技術實現設備與體育運動的高度融合,實現體育教學的智能化升級,包括教學指導、智能體測、模擬測試、自由聯系和體育考試。
數字技術正不斷改變傳統的體育運動模式,智慧體育應運而生。自由、有趣的科技互動體驗,增強了體育教學趣味性與教學效果,極大地激發了學生運動興趣,充分釋放學生運動潛能,幫助學生提升體質健康水平,讓學生愛上體育課!